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　　2026年9月23日下午，由上海立达学院新视域文化产业学院主办的“开学第一课·名师面对面”系列讲座特邀复旦大学附属儿科医院主任医师、上海市公共卫生学科带头人、上海市科技专家库成员孙锦华教授担任主讲嘉宾，讲座主题聚焦于“应用心理学专业大学生的学习特点与积极发展路径”。

聘任仪式

　　讲座伊始，儿童青少年心理卫生专家孙锦华主任、上海新锐教育有限公司董事长刘云女士、上海新锐教育培训学校联合创始人陈泰愚先生，受聘为学院产教融合指导委员会委员，上海立达学院人文社会科学学院院长严玉萍颁发聘书。

　　副院长陈七品为孙锦华主任颁发行业导师聘书，特聘其为上海立达学院行业导师。此次聘任旨在依托其临床经验、教育实践与前瞻视野，指导学院学子，为专业建设和学生职业发展注入核心动力，推动应用型人才培养迈向更高水平。

读懂青春，守护心灵

　　讲座上，孙锦华主任从当前儿童青少年心理健康现状切入，迅速引发了现场学生的共鸣。他以专业而温暖的讲授风格，营造了严肃而活跃的课堂氛围，激发了同学们对心理健康与心理咨询专业的浓厚兴趣。

　　孙教授援引数据：6-16岁儿童青少年精神障碍患病率达17.5%，ADHD占比最高；大学生抑郁障碍约3%，典型抑郁约2%。大学阶段是心理调适与成长关键期，积极应对尤为重要。

　　孙教授指出，心理问题需综合评估生物、心理、社会因素。心理健康表现为情绪稳定、人格完整、社会适应良好，评估需横向比同龄人、纵向比自身过去。

　　孙锦华主任引导学生识别心理危机信号，并指出个体适应能力存在差异。他强调，通过综合评估生物、心理、社会多因素，建立学生心理危机转介绿色通道，可有效提升心理弹性(即抗逆力)，从而增强面对挑战的内在力量。

先助己，再助人

　　孙锦华教授为同学们了几点建议：

夯实专业基础，持续学习精神病学知识

　　心理咨询师需要持续学习精神病学知识，如抑郁症、双相障碍诊断标准，理解心理问题的生物学基础与临床边界。

掌握危机转介，保持专业边界

　　要掌握危机转介流程，守住安全底线；保持专业边界，不与来访者建立咨询外关系。

先助己再助人，接受自我体验与督导

　　建议心理咨询专业学生先接受自我体验，作为来访者接受咨询；定期接受专业督导；保持终身学习态度。

　　讲座尾声，孙教授引用特鲁多医生名言勉励在场同学：“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。”真正的成长，需要给予心灵一片“觉察”的土壤，允许它自由探寻、沉淀并最终内化为生命的智慧。祝愿每一位应用心理学专业的学生在大学生活中勤于观察、深入思考、用心体会，最终收获丰硕的知识与成长的乐趣。